Método de Análise de Risco - ARICA E GRETENER
- Próxima ação - início a 26 de novembro 2024
Enquadramento
Os métodos podem ser utilizados para dispensar o cumprimento de algumas disposições da legislação em vigor no caso de intervenções em edifícios existentes, nos termos do estabelecido no n.o 3 do art.o 14.o-A do Decreto-Lei 220/2008, de 12 de novembro, na redação conferida pelo Decreto-Lei n.o 95/2019.
Objetivos Gerais
A formação em Avaliação de Riscos de Incêndio tem por objetivo dar a conhecer os métodos de Gretener e ARICA aos técnicos que fazem projetos ou fichas de segurança contra incêndio de modo que encontrem soluções na reabilitação de edifícios que reduzam os riscos de incêndio e melhorem as condições de segurança dos edifícios intervencionados.
Objetivos Específicos
- Dotar os formandos de conhecimentos teóricos e práticos sobre os métodos de análise de risco de incêndio;
- Dotar os formandos sobre a informação/requisitos necessários para aplicação dos Métodos de análise de risco em projetos de SCIE em edifícios existentes;
- Dotar os formandos sobre conhecimentos na utilização da Folha de cálculo.
Destinatários
- Projetistas de Segurança Contra Incêndio;
- Todos os interessados que pretendam obter conhecimentos sobre Métodos de Análise de Risco.
Conteúdo Programático
Método de Gretener
- Noção de risco:
- Probalbilidade e severidade
- Enquadramento do método no artº 14º e 14º A do regime juridico de SCIE
- GRETENER – Método de avaliação de segurança ao Incêndio em Edificios existentes
- Âmbito de aplicação
- Descrição do método
- Dúvidas e Conclusões
- Noção de risco:
Módulo 1
- ARICA:2019 – Método de Avaliação da Segurança ao Incêndio em Edifícios Existentes
- Âmbito de aplicação
- Descrição do método
- Caso de estudo: aplicação prática do Método a um Edifício
- ARICA:2019 – Método de Avaliação da Segurança ao Incêndio em Edifícios Existentes
- Método de Gretener
- Método de Gretener
- ARICA:2019 – Método de Avaliação da Segurança ao Incêndio em Edifícios Existentes
Metodologia de Formação
- Método interrogativo;
- Método demonstrativo;
- Método ativo (através de Casos Práticos).
Recursos Pedagógicos
- Computador;
- Meios audiovisuais adequados;
- Manual de formação e outra documentação considerada adequada para o decurso do respetivo curso de formação.
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